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吉林低风险地区高校学生离校返乡坚持“四个同意”原则

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【慨括形容】几天来,吉林省(sheng)(sheng)低(di)风险(xian)(xian)地(di)区(qu)高校(xiao)(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生离校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang)相关(guan)工(gong)作正(zheng)在(zai)有计(ji)划(hua)分(fen)步骤(zhou)推进。记者从吉林省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)厅了(le)(le)解到,吉林省(sheng)(sheng)4月(yue)底实现了(le)(le)全(quan)域低(di)风险(xian)(xian),根据疫(yi)情发(fa)展形势,在(zai)保证教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)计(ji)划(hua)不(bu)(bu)变(bian)的(de)情况(kuang)下,高校(xiao)(xiao)对线(xian)上教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方式进行适当(dang)调整,非毕(bi)(bi)业年级学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可(ke)以自(zi)主(zhu)选(xuan)择返(fan)(fan)乡(xiang)居家(jia)(jia)(jia)线(xian)上学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)或(huo)继续留(liu)校(xiao)(xiao)线(xian)上学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)。毕(bi)(bi)业年级和有实验教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任(ren)务的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生,原则上不(bu)(bu)离校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang)。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)(jia)(jia)庭(ting)居住地(di)处(chu)于封控(kong)区(qu)或(huo)管控(kong)区(qu)的(de)暂不(bu)(bu)返(fan)(fan)乡(xiang)。吉林省(sheng)(sheng)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)厅表示,这(zhei)项工(gong)作不(bu)(bu)是集体返(fan)(fan)乡(xiang),没有时间限制,不(bu)(bu)搞一刀切,不(bu)(bu)是齐步走(zou),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可(ke)以选(xuan)择回(hui)家(jia)(jia)(jia)或(huo)住校(xiao)(xiao)上网课(ke),自(zi)始(shi)至终充分(fen)尊重符合离校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang)条件学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)个人意愿(yuan)。学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生可(ke)综(zong)合考虑返(fan)(fan)乡(xiang)交通(tong)条件、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)所(suo)在(zai)地(di)防(fang)疫(yi)要求、个人学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)考试安排(pai)等因素,自(zi)主(zhu)决定留(liu)校(xiao)(xiao)还是返(fan)(fan)乡(xiang),自(zi)主(zhu)确定离校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang)时间,自(zi)主(zhu)选(xuan)择返(fan)(fan)乡(xiang)交通(tong)工(gong)具。在(zai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)(tong)意、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自(zi)愿(yuan)的(de)同(tong)(tong)时,家(jia)(jia)(jia)长(zhang)要知情同(tong)(tong)意,家(jia)(jia)(jia)庭(ting)所(suo)在(zai)地(di)也要同(tong)(tong)意。总之,一名学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生要离校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生、家(jia)(jia)(jia)长(zhang)、家(jia)(jia)(jia)庭(ting)所(suo)在(zai)地(di)、学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“四(si)个同(tong)(tong)意”缺一不(bu)(bu)可(ke)。

吉林低风险地区高校学生离校返乡坚持“四个同意”原则

【慨括(kuo)形(xing)容(rong)】几(ji)天来,吉(ji)(ji)林(lin)省(sheng)低风(feng)险(xian)地(di)区(qu)高(gao)校(xiao)(xiao)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)离(li)(li)(li)校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang)相关工(gong)作正在(zai)有计(ji)(ji)划分(fen)(fen)步骤(zhou)推进(jin)。记(ji)者从吉(ji)(ji)林(lin)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)厅(ting)了解(jie)到,吉(ji)(ji)林(lin)省(sheng)4月(yue)底实(shi)现了全域低风(feng)险(xian),根据(ju)疫情(qing)发展(zhan)形势,在(zai)保证(zheng)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)计(ji)(ji)划不(bu)(bu)变的(de)情(qing)况下,高(gao)校(xiao)(xiao)对(dui)线上教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)方(fang)式(shi)进(jin)行(xing)适当调整,非(fei)毕(bi)业年(nian)(nian)级学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)选(xuan)择(ze)返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang)居(ju)家(jia)(jia)线上学(xue)(xue)习或(huo)继续留校(xiao)(xiao)线上学(xue)(xue)习。毕(bi)业年(nian)(nian)级和有实(shi)验(yan)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)任(ren)务(wu)的(de)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),原则上不(bu)(bu)离(li)(li)(li)校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang)。学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)家(jia)(jia)庭居(ju)住地(di)处于封控(kong)区(qu)或(huo)管控(kong)区(qu)的(de)暂不(bu)(bu)返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang)。吉(ji)(ji)林(lin)省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)厅(ting)表示,这项工(gong)作不(bu)(bu)是集(ji)体返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang),没有时间(jian)限(xian)制(zhi),不(bu)(bu)搞一(yi)刀切,不(bu)(bu)是齐(qi)步走,学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可以选(xuan)择(ze)回家(jia)(jia)或(huo)住校(xiao)(xiao)上网课(ke),自(zi)(zi)始至终充分(fen)(fen)尊重(zhong)符(fu)合离(li)(li)(li)校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang)条件学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)个人意(yi)(yi)愿。学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)可综合考虑返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang)交(jiao)通(tong)条件、家(jia)(jia)庭所在(zai)地(di)防疫要求、个人学(xue)(xue)习考试安排等因素,自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)决定(ding)留校(xiao)(xiao)还是返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang),自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)确定(ding)离(li)(li)(li)校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang)时间(jian),自(zi)(zi)主(zhu)(zhu)(zhu)选(xuan)择(ze)返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang)交(jiao)通(tong)工(gong)具。在(zai)学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)同(tong)(tong)意(yi)(yi)、学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)自(zi)(zi)愿的(de)同(tong)(tong)时,家(jia)(jia)长要知情(qing)同(tong)(tong)意(yi)(yi),家(jia)(jia)庭所在(zai)地(di)也要同(tong)(tong)意(yi)(yi)。总之,一(yi)名学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)要离(li)(li)(li)校(xiao)(xiao)返(fan)(fan)乡(xiang)(xiang)(xiang),学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)、家(jia)(jia)长、家(jia)(jia)庭所在(zai)地(di)、学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)“四个同(tong)(tong)意(yi)(yi)”缺一(yi)不(bu)(bu)可。

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